Αρχικά έγιναν ερωτήσεις στα παιδιά να μας πουν, τι πιστεύουν ότι είναι ο καιρός και καταγράψαμε
τις απαντήσεις τους.Τα νήπια καλούνται σε ομάδες, μέσα από ένα παιχνίδι καταιγισμού ιδεών, να φανταστούν τι συμβαίνει όταν έχουμε ακραία καιρικά φαινόμενα, όπως έντονη χιονόπτωση, ξηρασία κ.α. Στον καταιγισμό ιδεών ζητήσαμε από τους μαθητές να διατυπώσουν ελεύθερα, γρήγορα και αυθόρμητα λέξεις ή φράσεις σχετικές με το υπό συζήτηση θέμα, τις οποίες ανακαλεσαν από προϋπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες.
Γνωρίσαμε μερικά ακραία καιρικά φαινόμενα με τη βοήθεια του υπολογιστή.Eπιπλεον,δούλεψαν και έφτιαξαν ένα πίνακα εποχών και έγραψαν και τα καιρικά φαινόμενα που μπορεί
να συναντήσουμε σε κάθε μία από αυτές.Ενθαρρύναμε τα νήπια να ζωγραφίσουν ένα καιρικό φαινόμενο που τους εντυπωσιάζει.Στα πλαίσια επεξεργασιας του συγκεκριμένου θεματος κατακευασαν μια τηλεόραση απο ανακυκλώσιμα υλικά,
Με απλές δραματοποιήσεις, προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε πως διαμορφώνεται ο καιρός και περίεγραψαν ένα δικό τους δελτίο καιρού στην τηλέόραση που είχαν κατασκευάσει τα ίδια. ενδεικτικό υλικό απο τη συγκεκριμένη θεματικη παρατίθεται στη συνέχεια.